AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN

NOMBRE DEL AUTO EVALUADO:          Luz enid mazo lopez      Grado:10-2   periodo 03. Instrucciones: En la primera columna escribe el nombre de cada uno de los aspectos del  Área DE iNFORMATICA. Asígnales una puntuación del 1 a 5  resaltado de verde a cada uno de los aspectos a evaluar y al final justifica la puntuación asignada. Aspectos a evaluar*: 1. Su actitud fue de apoyo para la elaboración del trabajo. 2. Participó activamente en las diferentes actividades del Área. 3. Cumplió con lo acordado. 4. Fue tolerante ante las ideas de otros y tomaba en cuenta las opiniones. 5. Sus aportaciones las realizó pensando en el beneficio de todo el Área. ASPECTOS A EVALUAR
Aspectos a evaluar	1	2	3	4	5	Justificación
puntualidad	.	.	.	.	.x	.por q cuando el profesor llega al aula siempre estoy en el aula
Trabajo en clase	.	.	.	.x	.	.hago siempre el trabajo q el profesor me pone
Trabajo en el blog	.	.	.	.x	.	.si hago los trabajo en blog cuando el profesor me lo asigna
Actitud en clase				x		Algunas veces hablo en clase pero aun así hago los trabajos que el profesor me asigna
Presentación de trabajos extra clase				x		Los presento puntualmente
Presentación de trabajos  para clase				x		Presento los trabajos q se asignan en clase
Silencio en la sala de sistemas				x		hago silencio en el aula
Silencio en salón de clase				x		Hago silencio en el salon
Aseo del aula de clase				x		Hago el aseo cuando me lo asignan
Aseo de la sala y responsabilidad cuando soy asignado por el docente				x		Hago el aseo cuando cuando me lo asignan

Autoevaluación

Responde a las siguientes cuestiones lo más sinceramente posible. ¿Mostré entusiasmo en la participación de la actividad?  Si ¿Participé de manera activa en las diferentes actividades propuestas por el Área? si ¿Realicé aportaciones que ayudaron al buen desempeño de mi Área? si ¿Fui tolerante ante las ideas de mis compañeros?. si MI CALIFICACIÓN ES DE : 3.5

actividad de clase grado 10

Tipos de virus
  Existen una variedad de virus en función de su forma de actuar o de su forma de infectar clasificados de la siguiente manera.
Acompañante
 Estos virus basan su principio en que MS-DOS, ejecuta el primer archivo COM y EXE del mismo directorio. El virus crea un archivo COM con el mismo nombre y en el mismo lugar que el EXE a infectar.
 Después de ejecutar el nuevo archivo COM creado por el virus y cede el control al archivo EXE.
Archivo
  Los virus que infectan archivos del tipo *.EXE, *.DRV, *.DLL, *.BIN, *.OVL, *.SYS e incluso BAT. Este tipo de virus se añade al principio o al final del archivo. Estos se activan cada vez que el archivo infectado es ejecutado, ejecutando primero su código vírico y luego devuelve el control al programa infectado pudiendo permanecer residente en la memoria durante mucho tiempo después de que hayan sido activados.
  Este tipo de virus de dividen el dos:
Virus de Acción Directa que son aquellos que no se quedan residentes en memoria y se replican en el momento de ejecutar el fichero infectado y los virus de Sobrescritura que corrompen el fichero donde se ubican al sobrescribirlo.
Bug-Ware
  Bug-ware es el termino dado a programas informáticos legales diseñados para realizar funciones concretas. Debido a una inadecuada comprobación de errores o a una programación confusa causan daños al hardware o al software del sistema.
 Muchas veces los usuarios finales aducen esos daños a la actividad de virus informáticos. Los programas bug-ware no son en absoluto virus informáticos, simplemente son fragmentos de código mal implementado, que debido a fallos lógicos, dañan el hardware o inutilizan los datos del computador
El término "bug" fue asociado a interferencias y malfuncionamiento desde mucho tiempo antes de que existieran los ordenadores modernos, siendo Thomas Edison uno de los primeros en acuñar este significado. Si bien fue una mujer, Grace Murray Hopper, quién en 1945 documentó el primer "bug" informático.
"bug", traducido literalmente del inglés como "bicho", adquiere otro significado cuando hablamos de informática. Esta otra acepción se refiere a elementos y circunstancias en el software o hardware, involuntarios e indeseados, que provocan un malfuncionamiento. A lo largo de los años este término se ha popularizado y hoy día se utiliza comúnmente para referirse a los errores en los programas informáticos. La relación con la seguridad informática es directa, ya que muchas de las vulnerabilidades que día a día vemos en Hispasec están asociadas a "bugs".
Grace Murray Hopper (1906-1992), graduada en matemáticas y física por el Vassar College, y doctora en matemáticas por la universidad de Yale, ha pasado a la historia por ser una innovadora programadora durante las primeras generaciones de ordenadores.
En 1943, durante la segunda guerra mundial, decidió incorporarse a la marina estadounidense. Fue destinada al laboratorio de cálculo Howard Aiken en la Universidad de Harvard, donde trabajó como programadora en el Mark I.
El 9 de septiembre de 1945 el grupo de trabajo de Aiken y Grace se encontraba en la sala del Mark II intentando averiguar porqué el ordenador no funcionaba adecuadamente. Tras un examen concienzudo lograron detectar que la culpable era una polilla de dos pulgadas que se había colado entre los contactos de unos de los relés del Mark II. Más tarde, Grace registraría el incidente en el cuaderno de bitácoras, pegó la polilla que causó el problema y anotó debajo la frase "First actual case of bug being found".
Puede verse una foto de la anotación original del primer "bug"


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos15/virus-informatico/virus-informatico.shtml#ixzz2Yppmew48

 

 

 Tipos de Antivirus Recomendados Actualmente:

Existen diversos dispositivos encargados de la detección de virus entre estos podemos mencionar:

·         Escáner: Detecta virus conocidos y se utiliza para chequear disquetes y CD`s.

·         Escáner heurístico: detecta virus desconocidos utilizando métodos de inteligencia artificial.

·         Driver Virtual (VXD): La nueva concepción del escáner, constituye hoy en día el principal elemento de todo buen anti-virus.

  Tipos de Antivirus más Comunes:

Los tipos más comunes utilizados son:

·         McAffe Virus Scan.

·         IBM Antivirus.

·         Dr. Solomon`s.

·         Symantec Antivirus for the Macintosh.

·         Virex.

·         Desinfectant.

 

Tránsito de Venus frente al Sol... Más Notas Fundador de Megaupload volverá a... Hallan nuevo y poderoso virus informático

tercer periodo

actividad de clase : investigar los nevos avences tecnologicos

solucion

, 10:16 h | (2) veces leída

Nintendo ha anunciado para el próximo mes de julio una nueva edición de su última consola de sobremesa, Wii U. Se trata de un modelo en color blanco y memoria de 32 GB que estará disponible por 31.500 yenes (unos 240 euros). También saldrá a la venta un cargador rápido para el mando Wiimote y una edición especial por el 30 aniversario de Luigi de la portátil Nintendo 3DS XL.
   Pese a las críticas que ha recibido Nintendo en los últimos meses y las escasas ventas en el sector, la compañía japonesa continúa su intento por sacarle el máximo partido a su recién estrenada Wii U. Con la nueva generación de consolas presentada por sus grandes rivales, Sony y Microsoft, Nintendo intenta seguir ganando usuarios con novedades para su última consola de sobremesa.
   Aunque por el momento ha sido anunciada para Japón, Nintendo lanzará al mercado el próximo 7 de julio el Wii U Premium Set, que incluye un nuevo modelo de Wii U en color blanco. Esta nueva consola contará una memoria interna de 32 GB y en el set se incluirá un mando Gamepad, un stylus y una base para el mando en color blanco. El precio de la consola será de 31.500 yenes (unos 240 euros).

actividades de clase

ABRIL 1/13
ACTIVIDAD

1. Terminar la actividad anterior de excel y publicarla en el cuaderno y en la pagina documentos 2013.

2. Refuerzos 1 periodo.

NOTA: Presentar el blog con todas las actividades y hablar con el profesor para que se lo revise.
3. Quien este al día debe publicar dos noticias de informática en la pagina principal.

PLAN DE MEJORAMIENTO 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL JOSÉ SIERRA GIRARDOTA

ASIGNATURA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADOS 10:1- 10:2- 10:03 -1004

PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN PRIMER PERIODO 2013

Recomendaciones:

Los alumnos que presenten dificultades en el área de informática deben presentar corregido y terminado:

1. Blog corregido y completo con las actividades del primer periodo.

2. Cuaderno completo con todas las actividades realizadas y el cuaderno virtual 2013 con todas las paginas y las actividades.

3. El correo electrónico con los trabajos se deben enviar a:

Blogdeclase2013@gmail.com

NOTA:

El blog debe llevar todas las actividades, el cuaderno de informática y la evaluación del 1 periodo

Deben buscar en libros, internet o en el blog del profesor.

www.misclases2013.blogspot.com

JORGE E JIMÉNEZ D

Profesor de informática.

MARZO 18 AL 22
EVALUACIÓN PERIODO 1

1. Ingrese al siguiente hipervínculo y resuelva la evaluación y después de clic en corregir.

http://informatica-sexto.blogspot.com/2011/02/evaluacion-diagnostica.html

NOTA: Publicar en su cuaderno de informática el resultado corregido.

PRUEBA 2

NOTA. Publique en su cuaderno de informática la prueba 2 y resalte con otro color al respuesta.

TEST INFORMÁTICA 2

      1. La cantidad mínima de información que podemos representar en un ordenador se denomina:

       a) Binario.

       b) Byte.

       c) Bit.

       d) Megabyte.

      2. ¿Cuál de los siguientes periféricos es de entrada/salida?

       a) Teclado.

       b) Escáner.

       c) Módem.

       d) Impresora.

      3. Es falso que el MÓDEM:

       a) Permita una conexión remota con otros ordenadores usando la red telefónica.

       b) Pueda ser interno o externo al ordenador.

       c) Permita al ordenador representar sonidos.

       d) Permita acceder a lnternet.

      4. La unidad de CD-ROM, ¿es un periférico?

       a) Sí.

       b) No.

       c) Sí, salvo que esté instalado de fábrica.

       d) Sólo en los equipos anteriores a Pentium.

      5. Sobre las impresoras de inyección, ¿qué afirmación es falsa?

       a) Se llaman también de chorro de tinta.

       b) Son impresoras de impacto.

       c) Al igual que en las matriciales, los caracteres están formadas por puntos.

       d) Pueden imprimir en blanco y negro y en color.

      6. Es falso que un CD-ROM sea:

       a) De sólo lectura.

       b) De sólo escritura.

       c) Un haz láser de baja potencia es el que realiza la lectura.

       d) Un disco compacto.

      7. El dispositivo que se utiliza para la digitalización de imágenes y  texto se denomina:

       a) Módem.

       b) Escáner.

       c) Joystick.

       d) Pantallas táctiles.

      8. El periférico anterior:

       a) Sirve para introducir información en el ordenador sin utilizar el teclado.

       b) Es un periférico sólo de entrada.

       c) Es un periférico mixto.

       d) a) y b) son correctas.

      9. Cuando utilizamos el término QWERTY, nos estamos refiriendo:

       a) A un tipo de impresora.

       b) A un tipo de teclado.

       c) A las teclas de función del teclado de un ordenador.

       d) a y c son correctas.

      10. ¿Cuál es el sistema de numeración empleado por los ordenadores?

       a) El sistema hexadecimal.

       b) El sistema decimal.

       c) El sistema binario.

       d) El sistema numérico.

      11. Los ordenadores sólo son capaces de manejar señales:

       a) Analógicas.

       b) Digitales.

       c) Discretas.

       d) Simbólicas.

      12. Para que pueda efectuarse cualquier comunicación hacen falta los siguientes elementos:

       a) Emisor y receptor.

       b) Emisor, receptor y canal.

       c) Mensaje y medio.

       d) a y c son correctas.

      13. ¿A qué denominamos byte?

       a) A una agrupación de bits.

       b) A una agrupación de 8 bits.

       c) Al número de bits que el ordenador puede procesar.

       d) A una palabra.

      14. ¿Cuál de las siguientes unidades de información es la de mayor capacidad?

       a) Megabyte.

       b) Kilobyte.

       c) Terabyte.

       d) Gigabyte.

      15. Es falso que:

       a) El ordenador es una máquina digital.

       b) La electricidad es la fuerza motriz de un ordenador.

       c) El ordenador es una máquina digital electrónica diseñada para realizar tratamientos automáticos de la información.

       d) El ordenador es una parte de¡ software de un sistema informática.

      16. Las instrucciones que componen los programas informáticos se clasifican en los siguientes grupos:

       a) Instrucciones de proceso o control e instrucciones de entrada/salida.

       b) Instrucciones de entrada/salida, instrucciones de proceso e instrucciones de control.

       c) Instrucciones de bifurcación, instrucciones de control e instrucciones de entrada/salida.

       d) Ninguna es correcta.

      17. El término software hace referencia a cualquier programa que se ejecute en un ordenador pero, ¿cuál de los siguientes es imprescindible para el funcionamiento de un ordenador.

       a) El software de desarrollo.

       b) El software de sistema.

       c) El software de aplicación.

       d) Los procesadores de texto.

      18. ¿Cuál de los siguientes software origina las aplicaciones que manejan  los usuarios finales?

       a) El software de sistema.

       b) El Sistema Operativo.

       c) El software de desarrollo.

       d) El software de aplicación.

      19. ¿A qué llamamos teclas de función en el teclado de los ordenadores?

       a) A las teclas de escritura.

       b) A las teclas de desplazamiento.

       c) A las teclas que se utilizan en los programas para activar operaciones especiales.

       d) A las teclas funcionales.

      20. ¿Cuál de las siguientes impresoras es de impacto?

       a) La de líneas.

       b) La láser

       c) La térmica.

       d) La de burbuja.

      21. Las filas y las columnas que un monitor es capaz de representar se denominan:

       a) Pixel.

       b) Resolución.

       c) EGA.

       d) VGA.

      22. 1.100 bytes, corresponden aproximadamente a:

       a) Un kilobyte.

       b) Un octeto.

       c) Un Megabyte.

       d) Un Gigabyte.

      23. Si a una impresora hubiese que cambiarle el tóner, ¿a qué tipo de ellas sería?

       a) A las de inyección de chorro de tinta.

       b) A las de agujas o impacto.

       c) A las láser.

       d) A las matriciales.

      24. ¿Cuál de estos elementos no es un periférico?

       a) Plótter.

       b) Módem.

       c) Sistema Operativo.

       d) Unidad de CD-ROM.

      25. Si se quiere imprimir un documento en papel autocopiativo, ¿en qué tipo de impresora e podrá imprimir?

       a) Impresora de chorro de tinta.

       b) Impresora térmica.

       c) Impresora láser.

       d) Impresora de aguja.

Marzo 15 de 2013

Publicar en la  página principal un informe de lectura de la cartelera que se encuentra en la entrada de la sala de  informática. 


NOTA: Ver Artículos (noticias cartelera)  en la pagina del blog del profesor. (documentos)


Marzo 15 de 2013

ACTIVIDAD DE CLASE

1. Crear en excel la  tabla  con formulas. (Integración Matemática)

NOTA: Aplique el relleno de series, formulas y arrastre para 
completar. 

2. Publicar la clase y sus trabajos en el cuaderno de su blog.

Configuración Inicio - columna A = 10 Inicio - columna B = 2 Incremento = 1 OPERACIONES ELEMENTALES Columna A Columna B SUMA A+B RESTA A-B PRODUCTO AxB COCIENTE A/B POTENCIA A elevado a B RAIZ CUAD. √‾A RAIZ CUB. A(1/3) 10 2 12.00 8.00 20.00 5.00 1.00E+02 3.16 2.15 11 3 14.00 8.00 33.00 3.67 1.33E+03 3.32 2.22 12 4 16.00 8.00 48.00 3.00 2.07E+04 3.46 2.29 13 5 18.00 8.00 65.00 2.60 3.71E+05 3.61 2.35 14 6 20.00 8.00 84.00 2.33 7.53E+06 3.74 2.41 15 7 22.00 8.00 105.00 2.14 1.71E+08 3.87 2.47 16 8 24.00 8.00 128.00 2.00 4.29E+09 4.00 2.52 17 9 26.00 8.00 153.00 1.89 1.19E+11 4.12 2.57 18 10 28.00 8.00 180.00 1.80 3.57E+12 4.24 2.62 19 11 30.00 8.00 209.00 1.73 1.16E+14 4.36 2.67 20 12 32.00 8.00 240.00 1.67 4.10E+15 4.47 2.71 21 13 34.00 8.00 273.00 1.62 1.54E+17 4.58 2.76 22 14 36.00 8.00 308.00 1.57 6.22E+18 4.69 2.80 23 15 38.00 8.00 345.00 1.53 2.67E+20 4.80 2.84 24 16 40.00 8.00 384.00 1.50 1.21E+22 4.90 2.88 25 17 42.00 8.00 425.00 1.47 5.82E+23 5.00 2.92 26 18 44.00 8.00 468.00 1.44 2.95E+25 5.10 2.96 27 19 46.00 8.00 513.00 1.42 1.57E+27 5.20 3.00 28 20 48.00 8.00 560.00 1.40 8.77E+28 5.29 3.04 29 21 50.00 8.00 609.00 1.38 5.13E+30 5.39 3.07 30 22 52.00 8.00 660.00 1.36 3.14E+32 5.48 3.11

4. En el blog nuevo que creo realizar una investigación sobre un proyecto tecnológico o un tema de informática y publicarlo en dicho blog.

5. Crear la tabla de multiplicar.

	TABLA DE MULTIPLICAR
													Configuración:
																Inicio - columna =	1	;			Incremento =	1
																Inicio - fila =	1	;			Incremento =	1
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
	1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
	2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	44	46	48	50
	3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30	33	36	39	42	45	48	51	54	57	60	63	66	69	72	75
	4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40	44	48	52	56	60	64	68	72	76	80	84	88	92	96	100
	5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60	65	70	75	80	85	90	95	100	105	110	115	120	125
	6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	84	90	96	102	108	114	120	126	132	138	144	150
	7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70	77	84	91	98	105	112	119	126	133	140	147	154	161	168	175
	8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80	88	96	104	112	120	128	136	144	152	160	168	176	184	192	200
	9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90	99	108	117	126	135	144	153	162	171	180	189	198	207	216	225
	10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100	110	120	130	140	150	160	170	180	190	200	210	220	230	240	250
	11	11	22	33	44	55	66	77	88	99	110	121	132	143	154	165	176	187	198	209	220	231	242	253	264	275
	12	12	24	36	48	60	72	84	96	108	120	132	144	156	168	180	192	204	216	228	240	252	264	276	288	300
	13	13	26	39	52	65	78	91	104	117	130	143	156	169	182	195	208	221	234	247	260	273	286	299	312	325
	14	14	28	42	56	70	84	98	112	126	140	154	168	182	196	210	224	238	252	266	280	294	308	322	336	350
	15	15	30	45	60	75	90	105	120	135	150	165	180	195	210	225	240	255	270	285	300	315	330	345	360	375
	16	16	32	48	64	80	96	112	128	144	160	176	192	208	224	240	256	272	288	304	320	336	352	368	384	400
	17	17	34	51	68	85	102	119	136	153	170	187	204	221	238	255	272	289	306	323	340	357	374	391	408	425
	18	18	36	54	72	90	108	126	144	162	180	198	216	234	252	270	288	306	324	342	360	378	396	414	432	450
	19	19	38	57	76	95	114	133	152	171	190	209	228	247	266	285	304	323	342	361	380	399	418	437	456	475
	20	20	40	60	80	100	120	140	160	180	200	220	240	260	280	300	320	340	360	380	400	420	440	460	480	500
	21	21	42	63	84	105	126	147	168	189	210	231	252	273	294	315	336	357	378	399	420	441	462	483	504	525
	22	22	44	66	88	110	132	154	176	198	220	242	264	286	308	330	352	374	396	418	440	462	484	506	528	550
	23	23	46	69	92	115	138	161	184	207	230	253	276	299	322	345	368	391	414	437	460	483	506	529	552	575
	24	24	48	72	96	120	144	168	192	216	240	264	288	312	336	360	384	408	432	456	480	504	528	552	576	600
	25	25	50	75	100	125	150	175	200	225	250	275	300	325	350	375	400	425	450	475	500	525	550	575	600	625

Marzo 4 de 2013
COMO SUBIR DOCUENTOS DE WORD, EXCEL Y POWERPOINT AL BLOG

ACTIVIDAD:

<!--[if !supportLists]-->1.     <!--[endif]-->Registrarse en box.ne

<!--[if !supportLists]-->2.     <!--[endif]-->Crear 1 carpeta con el nombre documentos 2013.

<!--[if !supportLists]-->3.     <!--[endif]-->Subir los documentos de Word, PowerPoint y Excel a dicha carpeta.

<!--[if !supportLists]-->4.     <!--[endif]-->Compartir dicha carpeta al blog en una página nueva llamada Documentos 2013.

PASOS PARA REGISTRARSE:

<!--[if !supportLists]-->1.     <!--[endif]-->Ingrese a www.box.net

<!--[if !supportLists]-->2.     <!--[endif]-->Haga clic en sign up

<!--[if !supportLists]-->3.     <!--[endif]-->Clic en sign up now (personal)

<!--[if !supportLists]-->4.     <!--[endif]-->Llene los datos y continuar.

<!--[if !supportLists]-->5.     <!--[endif]-->Revisar su correo y seguir los pasos.

INTEGRACIÓN - TRANVERSALIZACIÓN - PROYECTO DEMOCRACIA

TODO UN ÉXITO , PENSANDO SIEMPRE EN EL MEJORAMIENTO.

Febrero 25 al 29  de 2013

Las jornadas democráticas estudiantiles en nuestra institución fue todo un éxito, ya que se realizaron en forma virtual y con tarjetón en las sedes que no tienen Internet.

FELICITACIONES  A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y A LOS GANADORES

NOTA: Dicha jornada se complemento con:

1.  TRANSVERSALIZACIÓN DEL PROYECTO DEMOCRACIA Y CONSTITUCIÓN EN LAS AULAS

2. JORNADA DEPORTIVA

ACTIVIDAD

1. Ingresar a      http://jornadasdemocraticas.blogspot.com/

2. Haga las tablas de resultados de las elecciones de contralor y personero estudiantil 2013 y grafique los datos con diagramas de barras y circulares. (En Excel). Guadar el libro de excel en su correo con el nombre de resultados elecciones personero y contralor estudiantil 2013.
3. Presente los resultados en word con un análisis, el documento de excel y el de powerpoint sobre las elecciones de personero y contralor estudiantil 2013. . 

NOTA: 

A. Tenga en cuenta que cada tabla y cada grafica va en una hoja aparte con el nombre que la identifique.

B. No olvide las normas de ICONTEC.

C. Publique los resultados en su blog. 

FEBRERO 18 AL 23 DE 2013
 INTRODUCCIÓN A EXCEL
ACTIVIDAD

Hoja de cálculo

EXCEL 2010

OBJETIVO

Hacer uso y aplicación a situaciones particulares de las herramientas básicas y más utilizadas de una hoja de cálculo.

Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas). Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.

¿Porque debo de usar Excel?

La respuesta es fácil, Excel es un paquete especializado en cálculos de todo tipo y graficas, especialmente creado para Nominas, Inventarios, Base de datos, etc. Podría seguir con la lista de cosas que se pueden hacer en Excel, por lo tanto ¿porque no usarlo? A Excel se le da el nombre de súper calculadora, así es mas potente que

una calculadora científica. A veces me pregunto porque la gente lo usa para llenarlo de información como una simple tabla inservible, quizás no se imagina lo que puede hacer con el.

En Excel se puede resolver todo tipo de problema aritmético y lógico, así es Excel puede tomar decisiones por si solo si se le programa por medio de funciones y formulas, bueno empezare explicándote eso: A Excel se le llama hoja de cálculo, sus archivos se le dan el nombre de libros. Así es un libro consta de muchas hojas y Excel no es la excepción. Una hoja esta formada por columnas y renglones, las columnas son las que van ordenadas alfabéticamente y los renglones o filas son ordenados numéricamente, entre la inserción de una columna y una fila se encuentra  una celda. La celda se identifica por ser un rectángulo. La celda sirve para guardar información, cada celda puede almacenar hasta 255 caracteres y su ancho puede ser modificado si se desea. La celda puede almacenar valores de texto que incluye letras, números o símbolos, valores numéricos, valores de fecha, formulas, funciones, etc. El nombre de una celda se identifica por la columna y la fila donde te encuentres, por ejemplo si estas en la columna A y estas en el renglón 1, entonces la celda se llama A1.

NOTA: ESTA GUIA NO MUESTRA EL USO DE BOTONES DE EXCEL, SI

NO EL DESEMPEÑO DENTRO DEL MISMO. EL APRENDER EL USO

BASICO DE LOS BOTONES ES COSA SENCILLA, LA CUESTION SERIA

APLICARLO.

1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

<!--[if !supportLists]-->1.    <!--[endif]-->Crear un libro en Excel y guardarlo con el nombre Excel Básico I

<!--[if !supportLists]-->2.    <!--[endif]-->Realizar en la hoja No 1 la lista de estudiante del Curso con  Nombre, Apellidos, Edad y Sexo.

<!--[if !supportLists]-->3.    <!--[endif]-->Realizar en la hoja No 2  un Crucigrama con el tema Trabajado en informática… Excel o los blog

2.Ingresar a  www.aulaclic.es

A. Escuchar la explicación del profesor y observar los vídeos de clase

B. Resolver la guía siguiente y publicarla en el blog.

GUÍA DE TRABAJO No. 1 grado noveno

EJE TEMÁTICO EXCEL - INTERNET

JUSTIFICACIÓN

L

as herramientas básicas y más utilizadas en el uso de una hoja de cálculo, permite que los usuarios accedan a posibilidades generales con el fin de crear informes y  gráficas , para informar y comunicar de manera eficiente las ideas y así satisfacer las necesidades de quien requiere un informe detallado y pormenorizado de un tema especifico.

OBJETIVO

Hacer uso y aplicación a situaciones particulares de las herramientas básicas y más utilizadas de una hoja de cálculo.

3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Realizar la cotización de 35 marcas o clases de automóviles haciendo uso adecuado de internet y Excel.

2. La factura se debe realizar teniendo en cuenta la siguiente tabla:

CODIGO	MARCA	MODELO	ESTADO	CANTIDAD	V. UNITARIO	V. TOTAL	DESC. 5%	SUBTOTAL
							TOTAL
							IVA
							V. A PAGAR

3. En la columna de  marca y estado se debe poder seleccionar entre la clase marca o entre nuevo o usado, según corresponda (condicional de texto)
4. En la columna de cantidad la mínima es 6 y la máxima cantidad permitida debe ser 86. (condicional de No entero).
5. Al final se debe calcular el promedio mayor (MAX), el Promedio Menor (MIN) de la columna de subtotal.
6. Realizar una gráfica entre la Marca y el valor Unitario.
7. Realizar otro Ejercicio de grafica diseñado por cada Grupo de trabajo

EVALUACION

El docente pasará por cada uno de los equipos y evaluará individualmente a los integrantes del grupo.

<!--[if !vml]--><!--[endif]-->Se debe entregar los archivos que demuestren el trabajo realizado en clase.

FEBRERO 11 AL 15 DE 2013

PRUEBA DIAGNOSTICA

PRUEBA INICIAL INFORMÁTICA 4º ESO

1. ¿Por qué estudiar informática?

2. ¿Qué crees que vas a aprender en ella?

3. ¿Hay algo en particular que te gustaría aprender?

4. ¿Tienes ordenador en casa?

5. Si tu respuesta es NO, ¿tienes acceso a algún ordenador de manera habitual?

6. ¿Tienes acceso a Internet en casa?

7. Si tu respuesta es NO, ¿desde dónde accedes a Internet normalmente?

8. ¿Tienes impresora en casa?

9. ¿Para qué usas normalmente el ordenador?

10. ¿Tienes pen- drive? ¿De qué capacidad de memoria?

11. ¿Qué “se te da bien” en informática?

12. ¿Participas en alguna red social? ¿Cuál y con qué frecuencia?

CUESTIONES DE INFORMÁTICA

13. Define las siguientes palabras:

a) bit b) byte c) Hardware

d) Placa  base e) CPU f) LAN

14. Explica la diferencia entre:

a) Hardware y Software b) ROM y RAM c) CD y DVD

d) Windows y Linux e)Blog y página web f) Modem y router

15. ¿Qué elementos hacen falta para conectarse a Internet?

16. ¿Qué importancia tiene para ti la informática en la sociedad actual? Justifica tu respuesta.

17. ¿Cómo te defiendes de “ataques” en la red?

18. De las siguientes extensiones de archivos, indica qué tipo de información contiene el archivo y el nombre de algún software que te permita manejarlo.

*.avi, *. bmp,  *.com, *.divx, *. doc, *.exe, *.gif, *.mp3, *.ppt,  *. pdf, *.zip

19. ¿Sabes programar? ¿Qué lenguaje utilizas?

20. En esta actividad, queremos saber qué sabes hacer y a qué nivel. Marca una “X” en la opción que se adapte mejor a ti.

	No sé hacerlo	Sé hacerlo	Sé hacerlo y explicarlo
Sé crear una cuenta de usuario
Sé crear un correo
Sé enviar un fichero a un correo
Sé mejorar una fotografía
Sé editar un vídeo
Sé elegir un ordenador si voy a comprarlo
Sé descargar un fichero
Sé comentar una noticia en internet

Febrero 4 al 9/13

ACTIVIDADES.

1. Terminar el blog con la pagina principal, una pagina con el cuaderno de informática y otra con el nombre de blog de clase y correos creando para cada una un enlace.  www.misclases2013.blogspot.com/  (blog de clase)

www.blogger.com     (Para entrar o crear el blog)

 CORREOS

blogdeclase2013@gmail.com.

NOTA: Agregar 5 blog de sus compañeros con su enlace.

C LASES Nº 1-2-3

Enero 14 al 31

ACTIVIDADES

1. Complementar el blog y crear el nuevo quien no lo tenga.

2. Crear el cuaderno virtual con el nombre CUADERNO DE INFORMÁTICA 2013. (En una pagina nueva) y escriba el grado.

3. En la pagina principal investigar sobre windows 8 y las modificaciones con respecto a windows 7.

    Buscar vídeos y pegar los hipervínculos.

4. Realizar una presentación en powerpoint sobre el punto 3.

5. En su cuaderno virtual pegar los temas de cada una de las clases  y malla correspondiente al primer periodo del plan de área 2013 que se encuentra en el blog de clase en la pagina principal.

www.misclases2013.blogspot.com/

6. Escriba las fechas de cada una de las clases. La primer semana 1 hora con el trabajo del manual y los pactos de convivencia. La 2 hora sobre los valores en la sala y las normas para trabajar en la clase.

7. La clase de hoy con todas las actividades anteriores y publicarlas en su blog con las respectivas fechas.